بررسی مقایسه ای نظام های آموزشی ایران وهلند
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده معصومه محمدی
- استاد راهنما مهشید ایزدی شهرزاد شاوردی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
پژوهش حاضر به منظوربررسی مقایسه ای نظام های آموزشی ایران وهلندبه روش تحلیلی،استنباطی ازمنابع کتابخانه ای انجام گرفته که در آن با جستجودرمنابع مختلف، به بررسی موضوع پرداخته است ، ازآنجاکه داشتن نظام آموزشی پویابه شرط مقایسه ی نظام هابایکدیگراست،. به بررسی دونظام آموزشی ،ایران و هلند به عنوان اصلی مهم توجه گردیده است. ودرآن به دنبال عوامل مقایسه ا ی تشابهات وتفاوت ها،در ساختار،اهداف، محتواوروش های آموزشی دو نظام سعی بسیارشده. یکی ازدلایل انتخاب کشورهلندوایران،یادگیری سیستم آموزشی با روش همکاری برون مرزی بوده که سبب ارتقاء یک ناحیه آموزشی عالی باز در اروپاشده.دراین راستا،چهار سوال اساسی مطرح می شود که درپاسخ به سوالات، یافته های پژوهشی ذیل بدست آمد، و شامل تفاوت ساختارنظام آموزشی هلنداست،که به نکات اقلیمی واجتماعی توجه دارد،درحالی که ایران به تفاوت های اقلیمی واجتماعی توجه ندارد.وشباهت موجوددرساختاردوره های تحصیلی رسمی وعمومی ،ابتدایی ،متوسطه وپیش دبستانی وآموزش فنی حرفه ای دوکشورمی باشد.ازنظراهداف ،ایران به حیطه ی اعتقادی و هلند به حیطه اقتصادی توجه دارند، هم چنین درشباهت هابه شکوفاکردن استعدادها ومهارت آموزی کودکان هردوجامعه اهمیت می دهند.درباب محتوای آموزشی کشورایران با دوره ابتدایی 8 ماده درسی وهلندبادوره ابتدایی 7 ماده درسی تفاوت دارند.اما دوکشوردررشدعاطفی وخلاقیت کودکان شباهت دارند .ازسوی دیگر روشهای آموزشی می باشندکه ایران وهلندشیوه های آموزش الکترونیکی وپرسش وپاسخ وتوصیفی را درمدارس اجرا می کنند.درحالی که روش های اموزشی به شیوه ی مونتسوری،پستالوزی ودالتون واین فقط درهلنداجرا می شودکه باایران تفاوت دارد،دراختصار یافته هابه نتیجه کلی متمرکز وغیرمتمرکز بودن دوسیستم آموزشی کشورایران وهلندوهماهنگ بودن اهداف آنهابامحتوای آموزشی شان است ،که در موفقیت یا کارآمدی هرکدام موثرخواهد بود. کلیدواژه ها:نظام آموزشی،مطالعه تطبیقی،ساختار،اهداف،محتوا،روش
منابع مشابه
بررسی مقایسه ای صنعت نان کشور مالزی با ایران (با تاکید بر نظام آموزشی)
نان به عنوان غذای اصلی، سهم عمده ای در سبد غذایی خانواده های ایرانی دارد و از آنجا که نان ارزان ترین ماده مصرفی خانوارها است، اصلی ترین ماده غذایی ایرانیان علی الخصوص دهک های کم درآمد میباشد. کشور ما از لحاظ مصرف سرانه نان، یکی از پرمصرف ترین کشورهای جهان است. از طرفی، برای مردم مالزی، نان پس از برنج پرمصرف ترین ماده غذایی به شمار می رود. از این رو، نان به عنوان یک کالای اساسی و استراتژیک در س...
متن کاملدوزبانگی در نظام آموزشی ایران (بررسی اجمالی عملکرد تحصیلی، هویت و تطبیق با نظام های آموزشی سایر کشور ها)
مقاله حاضر به تعریف اجمالی از دوزبانگی و برنامه‌های آموزش دوزبانگی می‌پردازد. این مقاله همچنین تعدادی از مطالعات و بررسی‌های انجام‌شده در ایران و جهان در ارتباط با تأثیرات آموزش دوزبانه و اهمیت زبان مادری را به‌صورت خلاصه ارائه می‌دهد. سیاست و برنامه‌ریزی دوزبانی و آموزشی ایران به‌صورت خلاصه موردنقد و ارزیابی قرار می‌گیرد. بخش عمده مطلب به بررسی سیستم آموزش دوزبانه و مدل‌های آن و همچنین تطبیق س...
متن کاملبررسی نظام آموزشی
در این مقاله نظام آموزشی به طور کلی از دیدگاه کلی و نیازهای زمان مورد بررسی و بحث قرار گرفته است.
متن کاملمعرفتشناسی سواد رسانه ای در نظام های آموزشی کانادا و ژاپن به‌منظور الگوی بومی‌سازی سواد رسانهای در ایران
این پژوهش با هدف معرفتشناسی سواد رسانهای در نظام آموزشی کانادا و ژاپن به‌منظور ارائهی الگوی بومی‌سازی سواد رسانهای در ایران انجام‌گرفته بود. روش پژوهش، زمینهای و از نوع کاربردی. جامعهی آماری پژوهش نخست متخصصان سواد رسانهای، برنامهریزان آموزشی و معلمان سواد رسانهای که از آن‌ها برای تعیین عناصر جهت طراحی الگوی مطلوب، مصاحبه به عمل آمد. دوم کارشناسان سواد رسانه که ...
متن کاملتربیت هنری در نظام آموزشی ایران
بعد هنری و زیبایی‌شناسی از جمله ابعاد وجودی انسان است که پرورش آن از طریق تربیت هنری محقق می‌گردد. هدف این مقاله تحلیل و ارزیابی وضع موجود تربیت هنری در نظام آموزشی ایران، شناسایی نقاط قوت و ضعف آن بر اساس مؤلفه‌های اصلی آموزش و پرورش و تعیین چالش‌ها و راهکارهاست. این نوشتار با بهره‌گیری از روش کیفی ـ تحلیلی و با مراجعه به اسناد، مدارک و گزارش‌های پژوهشی و اجرایی موجود، اجرا شده است. یافته‌ها...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023